为贯彻全国职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）和《重庆市人民政府关于印发重庆市深化职业教育改革实施方案的通知》（渝府发〔2019〕18号）要求，依据市教委《关于做好2023年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》（〔2022〕—461）精神，我委高度重视，现将相关情况报告如下：

一、学校概况

（一）基本情况

2022-2023年度，北碚区中职教育呈现教育部门主管和行业主管并存、公办学校和民办学校并举、职业学校和技工学校并行态势。全区共有6所中等职业教育学校（公办5所、民办1所）。其中，北碚职业教育中心为国家中等职业教育改革发展示范学校，市级“双优”建设学校；重庆市轻工业学校、四川仪表工业学校为市级中等职业教育改革发展示范学校，市级“双优”建设学校。

（二）规模和结构

1.招生规模与结构。2023年，全区中等职业学校共计招收中职学生8552人，其中本区招收952人。同比2022年，招生总数减少1277人，本区招生数增加491人。

2.在校生规模与结构。同比2022年，在校人数增加176人，高中阶段普职学生比、高中阶段普职招生比均有下降，中职总体办学规模小幅度下降。

3.专业办学规模与结构。2023年，北碚区对接“33618”产业集群建设,开设“3大万亿级主导产业集群”专业8个，“3大五千亿级支柱产业集群专业9个，“新星”产业集群-6个未来产业集群专业1个、高成长性产业集群专业5个；拥有A级省市级高水平专业群专业3个，A类省市级优质专业5个、B类9个，企业订单培养班级15个。

4.毕业生规模与结构。2023年，北碚区毕业生数6753人，较上年减少17人；升学人数5408人，占辖区内毕业生总数的80.0%，较上年增加820人；就业人数1343人，占辖区内毕业生总数的21.2%，就业人数较上年减少657人。

5.学生学制结构分布。对比2022年，“3+2”学制学生人数增加2128人，3年制学生人数减少2195人。

6.培训与鉴定学生规模。2023年，全区培训和鉴定项目112个。其中，公益项目28个、有偿项目84个。同比2022年，增加42个“培训和鉴定项目”，其中“公益项目”增加10个，“有偿项目”增加32个。培训鉴定人数10435人，同比2022年增加1896人。

（三）教师队伍

教师队伍改革重大举措。我区高度重视师资队伍建设，全面贯彻《中共中央国务院关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，把培养高技术技能型人才和促进学生健康成长作为教师队伍建设的出发点和落脚点。以“师德师风建设和能力提升”为主题，实施教师职业道德、职业素养、信息技术开发应用和教学教研能力提升工程；以“双师型”教师培养模式创新为切入点，开展教师企业实践，全面提升教师专业能力、实践创新能力；打造教师团队，推进教学名师、专业带头人、骨干教师、兼职教师队伍的培育工作。

（四）办学条件

2023年，北碚区引进先进教学仪器设备满足现代化教学需要，实现了对学校设施设备的更新、更换；+增加实训实习工位数，不断提高生均设备值，建设校园主干网，增加各类图书。

二、人才培养

（一）党建引领立德树人

北碚区高度重视中等职业学校党建工作，各中职学校党组织在广大党员干部的共同努力下，统一思想、团结协作、振奋精神、真抓实干，深入学习贯彻中央、市委、区委重要会议精神和重大决策部署，全面加强党的思想、组织、制度和作风建设，圆满完成各项工作任务，为建设高水平职业院校提供坚实的政治保证。

一是加强思想学习。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、系列重要讲话精神和党的二十大以及二十届中央纪委二次全会精神和各项决策部署。通过中心组学习、专题党课、党员大会、主题党日活动等形式开展学习交流，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神入脑入心。

二是认真落实党的意识形态工作责任制。通过抓好“三会一课”、中心组学习、组织生活会等，持续深入加强学习，专题学习习近平总书记关于意识形态的系列重要讲话精神，开展知识测试。定期开展意识形态阵地摸排管控，建立意识形态工作台账。

三是扎实推进党风廉政建设。严格落实“一岗双责”，层层传导压力，以明确责任清单、任务清单、问题清单和述责制、考核制为重点，压紧压实各中职学校党组织主体责任和纪律监督责任，深入推动党政主要负责人落实“第一责任人”责任和班子成员落实“一岗双责”责任，严格落实党内问责条例和“一案双查”制度，做到有责必问、问责必严。各中职学校定期召开党风廉政建设专题会议，中层及以上干部、关键岗位人员签订了党风廉政建设责任书。组织开展党风廉政建设系列教育活动，开展专项约谈、例行约谈、集体约谈和个人约谈。全年，各校均无违反中央八项规定精神和“四风”情况发生。

四是全面巩固党建规范化建设成果。各中职学校以继续落实党建责任和任务清单为抓手，常态化规范化开展党建工作。坚持民主集中制，坚持“三重一大”等事项及时提交党委会讨论决定；规范开展“三会一课”“主题党日”等组织生活；落实党员“双报到双报告”制度；扎实做好党员发展、党费收缴及党籍管理等七项重点工作。

（二）专业建设

2023年，北碚区有中职专业91个，较上年减少8个，对接支柱产业48个，较上年增加6个。 依据地区产业发展布局，做好专业与产业对接。建立健全职业学校学科专业动态调整机制，淘汰与经济社会发展不符专业，设置高新技术专业、前沿专业、经济社会发展紧缺专业，增强专业对经济社会发展的适应性。

（三）课程建设

近两年，北碚区积极优化人才培养方案，完善课程体系，按要求强化课程思政、劳动教育、体育和美育课程教学，对照新的课程体系进行教学资源建设、教材建设以及教材内容审核。

（四）推进“三教”改革

北碚区新增市级教学资源库3个，获评市级“三教”改革优秀案例3个，入选“十四五”职业教育规划教材2本，制定国家职业技能标准1个。获市级优秀“三教改革”案例5个，市级特色德育案例6个、“课堂革命”典型案例4个、名班主任工作室3个、银行学分制课题研究2个、教改项目9个。

1.教师队伍改革重大举措。北碚区高度重视师资队伍建设，把培养高技术、技能型人才和促进学生健康成长作为教师队伍建设的出发点和落脚点。以“师德师风建设和能力提升”为主线，实施教师职业道德、职业素养、信息技术开发应用和教学教研能力提升工程；以“双师型”教师培养模式创新为切入点，开展教师企业实践，全面提升教师专业能力、实践创新能力；打造教师团队，推进教学名师、专业带头人、骨干教师、兼职教师队伍的培育工作。

2.教师干部素质提升情况。一是加强师资建设。为打造高水平教师队伍，区内中职学校立足职业教育的特殊性，加强师资队伍培训培养。以“名师工程”为抓手，积极培养校内外各类骨干教师。二是加强校本培训。学校针对本校教师的实际需求、时代要求、职业需求，从职业教育的课程、课堂、资源、教材、教师、教法、评价、实践、科研、师德、技能等多方面开展了多形式的培训工作。三是加强创新型教师团队建设。名优教师引领教师创新团队建设，积极打造名师工作室，申报市级以上技能大师工作室4个，其中国家级1个。指导学校采取系列措施，激励和敦促全体教师锐意改革创新，将新的教育思想、教育技术、教学方法运用于课堂教学实践，开展教学模式、人才模式、评价模式改革，狠抓质量建设，全面提升课堂教学的有效性。四是加强市区级骨干教师、学科带头人引领示范。组建骨干教师培训班，与西南大学进行院校联动，运用请进来、送出去的培训方式，提升教师的教育教学能力。搭建平台，鼓励骨干教师积极参加示范课、研究课，积极参加课题研究与各类比赛，积极帮扶青年教师、新教师的专业成长。

3.教师培养培训。近两年，北碚区重视教师的提升培训。区内中职教师参与国家级培训462余次，市级培训约248次，区级培训4625次，校本培训19820次，其他培训762次，教师企业实践16934次。鼓励教师提升学历及职称，学历提升13人，职称提升85人。积极参加科研及社会服务，承担区级课题40个，受邀外出经验交流78人，成果获奖42个，申报课题128个，发表论文133篇，撰写书籍31本，技术开发成果12项，社会服务成果52个。通过各项培训培养，教师业务能力得到较大提升。学校及教师技术开发能力增强，社会服务成效显著。

（五）信息化建设

2023年，北碚区6所中职学校拥有多媒体教室599间、教学用电脑数5517台、百名学生配计算机台数22.79。

（六）毕业去向落实

1.就业去向分布。2023年，北碚区中职毕业生共计6753人，同比2022年减少23人。直接就业人数1343人，直接就业率19.88%，同比减少11%；三大产业就业情况，第一产业129人，第二产业434人，第三产业654人，自主就业率5%。

2.学生升学情况。2023年升学人数5408人，较上年增加820人，升学率达80.0%，同比增加21.13%。

3.学生在校体验。2023年，通过对北碚区中等职业学校学生进行问卷调查，学生对就读学校满意度达94.89%，与2022年相比，略有提升。

（七）学生素质

1.学生获奖。2023年，全区中职学校市级以上职业技能大赛获奖共64项，较上年增加6项，其中教育部主办的全国职业院校技能大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项；市级以上比赛获奖58项，其中一等奖10项、二等奖23项、三等奖31项。

2.学生质量。2023年，北碚区中职在校生24479人，参加国家学生体质健康测试人数24077，体质健康测试合格率97.3%；职业技能等级证书获取人数4300人，较去年增加1489人。

三、服务贡献

（一）人才培养

2023年，北碚区毕业6753名中职学生。其中直接就业人数1343人，占比达19.88%，较上年有所下降；留在当地就业986人，到西部和东部就业188人，中小微企业等基层就业666人，大型企业就业226人，平均月收入3727.83元。学生良好的技能素养得到企业好评，用人单位、社会满意度达较高水平，较好地服务地方经济社会发展。

（二）社会服务

1.服务行业企业。充分释放社区教育功能，依托社区教育学院，结合学校专业，积极开展社区培训与服务。近两年，采取多种形式，开展有偿及公益社会培训共计122项，培训人数21177人，培训天数累计2819天。通过线下线上、独立等培训方式，更好地服务企业。近两年，技术服务项目133项，服务人数17448人，服务天数累计2958天，学习型城市、学习型组织建设参与共计22666人次。将职业教育与社会经济发展紧密相连，在推动产业转型升级、促进地方经济社会的发展，发挥重要作用，得到社会、企业的高度认可。

2.服务乡村振兴。近两年，区内中职学校按照当地党委政府要求，积极主动融入乡村振兴战略。通过与乡镇合作，建立新型农村成人职业教育与培训学校，加强农村剩余劳动力技能培训，参与人次共计10481人。助力产业转型与升级，促销售、增收入。通过贫困生勤工俭学，帮助2680名学生完成学业。开展涉农培训服务，培训人数共计9781人。

3.服务地方社区。近两年，区内中职学校积极开展社区教育。通过开展乡村振兴系列学堂培训、老年教育服务等培训服务项目，加强社区教育。2023年，参与培训人次13726人，较上年增加5350人次，社区教育培训规模迅速扩大，培训效果显著，颇受社区群众认可。

四、文化传承

（一）校园品牌文化建设

北碚区始终坚持落实立德树人根本任务，着力加强校园文化建设，充分发挥文化育人功能，以社会主义核心价值观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的文化活动为载体，耦合融通传统文化与职业文化，始终关注校园品牌文化建设，深知文化对学生成长的积极影响，我们紧密结合学校特色，共同构建独具魅力的校园品牌文化，彰显集时代性、人文性、职教性、生态性为一体的鲜明特色。其中四川仪表工业学校“仪”文化育人品牌入选教育部“一校一品”典型案例；北碚职教中心构建了1893“勉仁”特色德育体系，开展富有职业教育特色的“勉仁”品牌活动。

（二）地方特色文化

近两年来，区内中职学校积极探索具有地方特色的风俗文化传统，弘扬传统文化，将地方特色文化与校园文化有机融合，全区组织开展了“忆清明，扬传统”“做青团、知民俗”“绘纸鸢、传民俗”等具有本地特色的传统文化活动，厚植红色基因，增强文化自信，树立民族自信。

五、国际合作

（一）加强交流引进来

加强国际交流学习。北碚职教中心与韩国又石大学深入交流，达成跆拳道专业合作意向；邀请西南大学国际学院韩国、泰国、肯尼亚等20多位留学生参与职业教育体验。组织学校积极参加中非（重庆）职业教育联盟2023年年会暨重庆－非洲职业教育国际合作发展对话会。发挥“辐射带动”作用并接待国内外学校与企业到校参观交流21次。四川仪表工业学校邀请38名泰国东方技术学院学生来学校学习交流，通过与中方学生的互动、参观金刚古镇等，增进两国学生对不同文化的理解和尊重。

（二）深入合作走出去

加强国际合作办学，提升办学质量。北碚职教中心主动融入“一带一路”建设，助力“一带一路”发展，强化与 “中非职教联盟”的合作，积极参加联盟工作推进会；重点加强与 “中泰职教联盟”的合作。其中，中式面点培训课程进入重庆市人民政府外国留学生市长奖学金丝路项目在线课堂，中式面点线上培训微课首次走进泰国和坦桑尼亚，区优秀教师参与的《中文+烹饪工艺》职业汉语课程标准开发建设顺利通过市评估院验收。成立了“一带一路仪器仪表人才培训中心”，组建了产教融合共同体——激光加工生产实训基地、汽车整车试制研究中心，引领行业发展，探索专业人才与产业、行业深度融合，培养大批产业人才。四川仪表工业学校与泰国民教协会、中国四联仪器仪表集团有限公司签订合作备忘录，共同培养电气自动化人才；与泰国东方职业技术学院和重庆长安汽车股份有限公司建立了深度的合作关系，初步达成海外基地员工培训工作合作意向。

（三）国际比赛获奖

今年以来，我区学生荣获金砖国家职业技能大赛一等奖1项、三等奖一项，国际获奖实现0的突破。

六、产教融合

（一）校企合作开展情况和效果

1.推动市域产教联合体建设。近两年，北碚区持续深化产教融合、校企合作，全面提升人才培养质量。推动区内中职学校积极加入市域产教融合体，联合企业、园区组建产教融合体。牵头行业产教融合共同体1个，牵头职业教育集团、联盟3个，参与行业产教融合共同10个，参与市域产教联合体9个，参与职业教育集团、联盟13个，成立产业学院4个，建立产教融合实训基地29个，高技能人才培训基地9个。

2.深化校企合作办学。建立以政府为主导、学校为主体、企业积极参与的校企合作机制，完善并补充了专家咨询委员会，不断优化双主体人才培养模式、实施校企双向文化互动的双主体人才培养模式。深入开展“1+X”证书制度试点、现代学徒制试点改革工作，促进校企在人才培养、师资队伍建设、技能培训、课程建设、专业建设等方面，不断加深合作层次，拓展合作内容，创新合作内容。2023年，校企深度合作企业188家，深度合作项目132家，较上年分别增加27家、7家。

（二）学生实习情况

根据教育部等8部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2021〕4号）精神，一是严格要求区内中职学校从实习组织、实习管理、实习考核、实习安全职责四个方面加大对学生实习管理力度，100%落实学生保险，切实保障学生的合法权益，促进实习效果提升。二是严格要求各中职学校做到每月通报。重点、难点问题及时上报、及时沟通、及时解决、及时反馈、及时存档，形成“光纤式”立体网状管理的联动机制。学生实习满意度、企业满意度、学生实习稳定率均在90%以上。

（三）集团化办学

近两年，北碚区积极整合办学资源，集中优势打造优质专业群。牵头组建重庆工业自动化、重庆市电子商务、重庆市工业设计3个职教集团。截至2023年，参与的职教集团13个，参与牵头的职教集团企业105家，探索职教集团化办学道路迈向新台阶。

各中职学校以集团化办学为依托，多形式、多渠道开展专题调研、技能竞赛、师资培训、专题论坛、专题讲座等活动。通过集团内部协作，部分学生得以跨校实训，部分专业开展校际比赛和交流，进一步促进招生就业联动、师资互培学习，学校之间实现优势互补、先进互学、经验共享，特别是在新专业的开发与建设、教材研究与开发、课题研究、技能大赛交流等方面，各中职学校都受益匪浅。通过集团化办学，各中职学校的创新能力以及管理水平进一步提升。

七、发展保障

（一）政策落实

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和教育部、重庆市人民政府《关于推动重庆职业教育高质量发展促进技能型社会建设的意见》（渝府发〔2021〕35号）、《职业教育服务北碚区经济社会高质量发展行动计划（2022—2026年）》精神，深化职业教育综合改革，办好新时代职业教育，提升产教协同育人效果，培养一批高素质劳动者和技术技能人才，促进地方经济社会发展，北碚区充分利用职业教育发展专题会议制度、职业教育联席会议制度，为学校发展建设争取帮助与支持。激励改革创新，全面保障职业教育发展的人、财、物需求，积极落实学校办学自主权、绩效发放自主权，并按照国家重点职业学校的要求落实各级教师职称比例的调整，设立职业教育名师工作室，部分教师进入北碚区高端人才流动站。

1.坚持党对职业教育工作的全面领导，认真履行从严治党、办学治校责任，统筹落实党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设等工作。

2.进一步深化专业群人才培养模式与课程体系改革，加快职业教育基础建设，改善职业教育教学环境。

3.加快构建现代职业教育体系，坚持职业教育文化与科技水平与时俱进，优化特色专业群建设，积极打造高水平中职学校。

4.坚持改革创新，为创新教育、创新实践、创新就业搭建平台。

5.进一步促进产教融合校企“双元”育人，持续深化产教融合、校企合作，全面提升人才培养质量。

6.以“双优”为引领，提质培优为主线，加快区内学校建设。

（二）经费投入

2023年，北碚区加强基础能力建设，逐步完成学校校园环境、综合楼、宿舍楼的维修改造及实训基地建设，加快改善教学基本条件，为学校专业建设打下坚实基础。

八、面临挑战

北碚区中职教育发展面临以下挑战：

挑战1：市级“33618”现代制造业专业集群建设有待提高。尽管专业服务面向对接产业不断扩大，但其质量和规模与产业发展需求不相适应。对于新兴产业、跨领域产业支撑不足，如智能制造、老年服务、社区服务、乡村旅游等支撑不足。

挑战2：专业人才培养差异不齐。公办中等职业学校和民办中职学校发展不平衡，专业人才培养两极分化。部分民办中职学校投入不足，在教师水平提升、实训条件改善等方面存在滞后情况。

重庆市北碚区教育委员会    

2024年1月10日