一、评选条件
(一)“四好少年”(小学)条件
1.热爱祖国,理想远大。关心家人,热爱集体,了解时事,胸怀祖国。逐渐学会自立,摆脱依赖性,做到“自己的事情自己做”;有自己的努力目标,并向着目标奋斗。
2.勤奋学习,追求上进。心态好有自信,受到挫折不悲观失望,会合理运用时间,珍惜时间;学习努力,能与同学共同进步,知识全面,有一定特长。
3.品德优良,团结友爱。有礼貌,懂得感恩,懂得给予,遵守校规班纪,有公德心。懂得维护自己和他人的自尊心。听师长正确的话,不顶撞;听取他人正确的意见和建议,努力改善和完善自我,不攀比,不进“三厅两室两吧”,不吸烟,不喝酒,不赌博,不迷信。
4.体魄强健,活泼开朗。乐于锻炼,饮食健康、有良好卫生习惯,《国家学生体质健康标准》测评优秀或良好(80分以上);性格好,开朗大方,活泼向上,积极参与集体活动。
(二)“五好学生”(中学)条件
1.品德修心好。即热爱社会主义、热爱人民。拥护中国共产党,热心集体服务,积极参加劳动。尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,在同学中能起模范作用。
2.知识掌握好。学习态度端正,勤奋学习,不断提高自学能力,学习成绩优良。坚持自觉讲普通话、写规范汉字。
3.身心发展好。即坚持锻炼身体,积极参加体育活动,有良好的卫生习惯,身体健康,《国家学生体质健康标准》测评优秀或良好(80分以上)。
4.审美陶冶好。积极参加学校艺术活动和课外兴趣小组活动,具备一至二项艺术特长。
5.实践劳动好。热爱劳动,积极参加公益劳动,乐于助人,主动为集体服务,尊重劳动者,尊重他人劳动成果。
(三)“优秀学生干部”条件
1.热心于班级管理工作,工作积极主动,关心时事,具有为同学、为集体服务的奉献精神;诚实守信,遵章守纪,能开展批评和自我批评,敢于抵制不良行为;在执行中小学生《守则》和《规范》中发挥了模范带头作用。
2.有较强的组织工作能力,待人热情,工作扎实,责任心强,讲究工作方法,作风民主,在同学中享有较高威信;在班、团(队)建设中作出了突出贡献,其优秀品质和事迹在校内有重大影响。
3.较好地掌握了各门学科的基础知识和基本技能,思维敏捷,有创新意识。
4.积极参加体育锻炼和各项课外文体活动。有良好的卫生习惯,身体健康;体育成绩达优秀或良好(80分以上),《国家学生体质健康标准》测评良好以上。
(四)“雷锋式少年”评选条件
1.坚定信念,品行优秀。志向远大,诚实正直。尊敬师长,团结同学,关心他人;人际关系和谐,团结协作能力强。自觉遵守学校纪律和社会公德,爱护公物,保护环境,明辨是非,养成良好的行为习惯;思想品德评定成绩优秀。
2.助人为乐,乐于奉献。能将雷锋精神内化为学习和生活中的自觉行为,能做到热爱集体,乐于助人,热心参加学校集体活动、社会实践活动、公益帮扶活动,在各项活动中起模范带头作用。勤俭节约,具有艰苦奋斗精神。在校内外有突出事迹受到表彰。
3.勤奋学习,成绩优良。学习目的明确,学习态度端正,具有良好的学习习惯和科学的学习方法,崇尚科学,学有所长。勤于思考,善于将所学知识应用到社会生活中,有较强的创新精神和实践能力。
4.积极进取,全面发展。积极参加阳光体育运动,有健康的体魄、良好的心理素质和卫生习惯;积极参加“2+2”项目计划和社会实践活动;开朗乐观、不怕困难,有较强的适应能力;《国家学生体质健康标准》测评优秀或良好(80分以上),具备一至二项体育技能和科技艺术特长。具有正确的审美情趣。
(五)“雷锋式班集体”评选条件
1.有积极明确的班级奋斗目标。班级奋斗目标积极明确,能内化为全班同学的自觉行为。全班同学争当“四好”少年和“四有”新人,关心时事,树立正确的理想信念,具有报效祖国的远大志向。
2.有健康向上的精神风貌。人人热爱学习,具有刻苦学习、勇于拼搏的学习精神。形成纪律严明、文明团结、朝气蓬勃、健康向上的班风。班干部热心为同学服务,学生自主管理效果好。同学之间团结友爱、乐于助人。具有积极的生活态度、健康的生活方式、高雅的艺术审美风尚、热爱科学和严谨求真的良好风气。
3.有全面发展的显著成绩。全班同学学业成绩优良,积极参加阳光体育运动、“2+2”项目计划、各种社团活动和社会实践活动,班级80%的同学《国家学生体质健康标准》达良好及以上,体育技能和科技艺术特长发展较好。
4.弘扬雷锋精神成效显著。学习并弘扬雷锋精神,将雷锋精神内化为学习和生活中的自觉行为。注重在行动中养成习惯,培养爱心,落实责任。全体同学社会责任感强,积极参加学校集体活动、社会实践活动、公益帮扶活动,涌现了大量的先进个人和先进事迹,在校内外产生良好影响。
三、评选办法
先进个人以班级为单位,在班主任指导下,由学生提名,民主评议,并广泛征求科任教师意见,经校德育处初审后,报学校行政会研究决定;“雷锋式班集体”由班级申报,经校德育处初审后,报学校行政会研究决定。
确定后的先进个人和先进集体名单,须在校内张榜公布,广泛征求意见后再上报区教委。